En pasadas ocasiones había mencionado mi disposición de hacer una historia del Congo. Hoy sale al público y continuará durante varios episodios a lo largo de las semanas. Puede ser utilizado como respaldo de la lectura del libro "El sueño del celta" de Mario Vargas Llosa. En este primer capítulo, que está dividido en dos partes, comenzamos con la descripción de la geografía del gran río Congo. Será determinante para los temas que tratemos más adelante tener presente la configuración geográfica de toda la cuenca del río.
lunes, 23 de noviembre de 2015
Arranca la Historia del Congo
Hola,
En pasadas ocasiones había mencionado mi disposición de hacer una historia del Congo. Hoy sale al público y continuará durante varios episodios a lo largo de las semanas. Puede ser utilizado como respaldo de la lectura del libro "El sueño del celta" de Mario Vargas Llosa. En este primer capítulo, que está dividido en dos partes, comenzamos con la descripción de la geografía del gran río Congo. Será determinante para los temas que tratemos más adelante tener presente la configuración geográfica de toda la cuenca del río.
En pasadas ocasiones había mencionado mi disposición de hacer una historia del Congo. Hoy sale al público y continuará durante varios episodios a lo largo de las semanas. Puede ser utilizado como respaldo de la lectura del libro "El sueño del celta" de Mario Vargas Llosa. En este primer capítulo, que está dividido en dos partes, comenzamos con la descripción de la geografía del gran río Congo. Será determinante para los temas que tratemos más adelante tener presente la configuración geográfica de toda la cuenca del río.
jueves, 12 de noviembre de 2015
Depredadores
¿Alguna vez leyeron algo sobre el
experimento de la cárcel de Stanford? En 1971 un grupo de psicólogos de la
Universidad de Stanford creó un ambiente controlado, una cárcel, en el que
introdujo a un grupo de estudiantes (que hacían las veces de guardas y
prisioneros) con el fin de estudiar cómo reaccionaban ante este ambiente
externo. El experimento, al parecer, se salió de control porque los estudiantes
se tomaron su papel muy en serio –incluso el director de la investigación
terminó por convencerse de que era el “superintendente” de la prisión–. Tal
indagación se canceló a los 6 días. Los “guardias”, a pesar de ser jóvenes
sanos física y mentalmente, comenzaron a tener conductas sádicas y
comportamientos que humillaban al grupo que había sido escogido como
“reclusos”. Incluso, sus acciones tendían a empeorar por la noche, cuando
creían que las cámaras estaban apagadas. Alguno “reclusos” terminaron con
trastornos emocionales. ¿Qué puede enseñar un raro experimento con este?
A pesar de las críticas, una de
las conclusiones de la investigación fue que la situación fue la que provocó
las conductas de los guardias y no sus personalidades. Parece ser que ante una
situación en la que una persona tiene mucho poder, impunidad y gente bajo su
control va a reaccionar de manera que pueda sacar todo el provecho de aquellos
bajo su mando. Y esto se expresa de muchas maneras, aunque la más tangible es
la violencia.
He mencionado este caso porque
quiero adelantar algunos apartes del ensayo que escribo sobre la novela El sueño del celta de Mario Vargas
Llosa. En las selvas del Congo belga y en las de la Amazonía peruana la
situación era muy parecida a la creada para el experimento de Stanford. Los
colonos tenían total impunidad, permiso para hacer lo que quisieran y una
motivación extra: unas avariciosas ganas de dinero. En consecuencia, los
nativos de África y América debieron sufrir las vejaciones perpetradas por un
grupo de extranjeros (tal como los “prisioneros” del experimento).
Por ejemplo, en Iquitos, capital
de la maquinaria de la Peruvian Amazon Company (PAC), el Gobierno peruano no
tenía ninguna presencia. Y los policías y fiscales eran pagados por la empresa
explotadora de caucho. Esto hacía que los capataces y “racionales” de la PAC
tuvieran completa libertad para explotar, asesinar, mutilar y, en fin, hacer lo
que fuera necesario para que la
producción de caucho se mantuviera al alza. Además, los empleados de
Julio C. Arana, dueño de la empresa, no tenían salarios fijos sino que estos
dependían de cuánto caucho pudieran proveer. También contaban con
bonificaciones si el caucho recaudado un año superaba al del año anterior.
Estas condiciones desembocaron en uno de los exterminios de nativos más grandes
desde la conquista de América.
En el Congo la situación era
parecida. Y tenían el permiso de la religión, que suponía que los africanos
eran paganos y salvajes. Torturar, matar y castigar no eran entonces motivo de
culpa y quienes cometían tales acciones contaban con la excusa de que estaban
haciendo su trabajo y que eran ellos quienes se buscaban sus propios castigos.
Estos temas serán tratados en Entre el horror y la valentía, el ensayo
que preparo. Me parece que se me está yendo un poco de las manos en la
extensión, pero estoy seguro de que será muy fácil de leer y de gran ayuda para
aquellos que quieren leer la novela El
sueño del celta, pero cuentan con escaso conocimiento sobre el contexto
histórico en que están enmarcados los hechos.
Roger Casement fue, sin duda, un
hombre excepcional y arriesgado que encaró las mentiras del colonialismo solo
para morir sin ningún honor en una cárcel de Inglaterra. Leer esta novela ha
sido una de las grandes experiencias de mi vida de lector y espero compartir
este entusiasmo con quienes aún no la han leído. Espérelo pronto, en La Iguana
Lectora.
domingo, 8 de noviembre de 2015
Lo que la lectura me ha dejado
Antes de empezar a escribirlo
pensé en titular este texto “Lo que he aprendido leyendo”, pero no habría sido
exacto. No quiero escribir sobre aquello que la lectura me ha dado en un
sentido enciclopédico. Es decir, ahora conozco datos que son fruto del leer: sé
que la Tierra gira alrededor del Sol y que macho y hembra son categorías
biológicas en contraposición a hombre y mujer, que son categorías culturales.
Quisiera, por otro lado, hablar sobre ciertas manías que la lectura me ha
dejado. Comportamientos que los lectores
empiezan a tener a causa de sus lecturas. Los lectores, lo digo sin miedo a
equivocarme, son un tipo de persona.
Cuando lees tienes que estar
atento a la manera en cómo están escritas las cosas. Sobre todo si hablamos de
literatura. Los adjetivos dicen mucho, los puntos, las comas. Hay que prestar
atención cuando tienes en frente un narrador en primera persona. Nadie habla de
sí mismo con absoluta sinceridad, aunque parezca que sí. Tomen por ejemplo al
personaje de El corazón delator,
quien dice no estar loco pero sabemos que lo cierto es que sí lo está. Sus
acciones hablan por él. Saber que debo prestar atención a las palabras escritas
ha hecho que me fije mucho en la manera en que la gente habla y dice las cosas.
Suelo corregir aquello que me suena extraño de forma automática. Las azafatas
de Viva Colombia suelen decir: “su celular debe estar completamente apagado”. Lo cual es raro, puesto que los celulares o
están encendidos o no lo están, sin puntos medios. Por lo que sobra ese
“completamente”. Sin embargo, sí funciona tal adverbio cuando las mismas
aeromozas dicen: “el espaldar de su silla debe estar completamente recto y la
persiana de la ventana completamente abierta”. ¡Ahí si cabe! Las persianas
pueden estar cerradas a medias y las sillas tienen puntos medios en su
inclinación.
No quiero que crean que uno se
convierte en un señalador de cosas “mal” dichas. Hay que reconocer que la
verdadera regulación del idioma reside más en el uso que le dan a este sus
hablantes que en las decisiones académicas. Sin embargo, tal disloque
sintáctico de las azafatas obedece a una falta de reparo en la manera de decir
las cosas (lo que es un extravío de la idea que se quiere transmitir). Otro día
fui a comprar un yin en el centro y el local donde me atendieron tenía el
glorioso nombre de “Apple Green”. ¿Apple Green? Sí. Lo más probable es que
quien decidió nombrar el establecimiento así no cayó en cuenta de que en inglés
el adjetivo va siempre antes del sustantivo que modifica. Por lo cual una
traducción literal de manzana verde debería
ser, en lugar de Apple Green, Green Apple.
El cerebro humano es un órgano excepcional. Se
sabe que es el pedazo de materia más organizado de todo el universo conocido. A
los niños les gusta aprender, pero parece ser que tal gusto por el aprendizaje
va disminuyendo con la edad (sobre todo si desde los 5 hasta los 16 años lo
encierran a uno en un lugar llamado colegio). La lectura puede revivir la
pasión por saber nuevas cosas. Leer enseña datos antes desconocidos y hace que
uno emprenda inéditas aventuras. Leer me ha convertido en un aprendedor -sé que
la palabra no existe pero ilustra lo que quiero transmitir- de tiempo completo.
La curiosidad que la lectura despierta se expande a todos los terrenos de la
vida cotidiana. He terminado por querer saberlo todo. Las historias antiguas y
los idiomas más lejanos y distintos de la lengua local. Parece algo bueno a
simple vista pero el conocimiento es placer y el placer se convierte en vicio
asombrosamente rápido.
Ser un lector me ha dejado muy
buenos amigos también. Es indiscutible que una lectura escogida por uno revela mucho acerca de quién
somos. Saber que alguien más pudo leer el mismo texto que tú quiere decir que
quizá tienen los mismos intereses y se parecen en algo. Los amigos lectores que
tengo son de los mejores. Son siempre personas sensibles, empáticas,
interesantes. Las charlas de lector a lector duran horas. Y el intercambio de
conocimiento es fabuloso.
Por último la lectura me ha
dejado, como no, muchos libros. Mi dinero tiende a irse en la compra de
volúmenes literarios, históricos y científicos. Tengo una biblioteca bien
nutrida y eso es gracias a que leo en grandes cantidades. El lomo de los libros
que me acompañan me recuerda que quizá la vida no sea suficiente para emprender
la aventura de leer todo lo leíble. Yo guardo la esperanza de que me alcance
para leer la mayor parte.
sábado, 7 de noviembre de 2015
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